语文

查漏补缺步步高

王雪涛，郑州市第四初级中学高级教师，郑州市优秀教师，河南省骨干教师，省文明班级的主任，荣获市优质课一等奖，省、市科研成果奖。

蝉鸣未起，考期已近。现在是中考冲刺的最后阶段。以下这些建议，希望能为积极备考的同学们照亮前行的路。

夯实基础 查漏补缺

河南中考第一大题“积累与运用”考查字音字形、文学文化常识和古诗文积累，尤其是语言运用的八种题型。建议这块问题大的学生回归课本，再做筛查。

要熟练掌握课标要求的3500常用字，可以将课本“读读写写”上自己错过的字再默写一遍，深入理解字词义，提高答题的准确率。

了解课本涉及到的重要作家作品知识和文化常识。

古诗文积累方面，中招必考的61篇（首）要理解、背会、默对。可以每天默写一篇文言文和两首古诗，有错字反复强化记忆，确保中考默写的8分不出错。

八种语言运用一般在情境中考查，考点明晰：病句的辨析与修改；句子的简明、连贯、得体；选用、仿用、变换句式；扩展语句与语段信息的提取与概括；图文转换；对联；标语；口语交际等等。要查找自己的漏洞进行专项突破。例如图文转换，为了试卷形式呈现出丰富多样性，几乎每年必考，要引起重视，认真观察、审慎作答。

比如：说出下面“中国人民抗日战争及世界反法西斯战争胜利八十周年纪念活动标识”的构图要素和寓意。这是徽标类图文转换题，其答题要领：查要素、观外形、合理顺序来说明、关联对应巧联想、语言通顺条理清。

答案：标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。

聚焦阅读 提升能力

现代文阅读中阅读速度、理解能力和答题技巧至关重要。能快速提取信息、把握文章主旨，找到答题思路有助于提高答题准确率。

记叙文阅读我们应明确四个核心问题：写什么？怎么写？为什么这样写？为什么写这些？这四个问题涵盖了理清思路、把握结构、概括内容要点、理解主旨、品味语言、分析写作技巧、体会表达效果等方方面面。

说明文重点理解说明内容、把握说明对象的特征；理清文章思路、把握说明顺序；分析说明方法及其作用、理解说明语言准确严密或生动形象的特点；考生要特别关注有多种材料组合的非连续性文本，能把握文本信息之间的联系，得出有意义的结论；能运用文本信息解决具体问题；会分析不同文本侧重点；另外还要反复训练文本互证的能力。

议论文要找准论点，分析论证思路，辨别论据使用是否恰当，辨识方法并分析作用。另外有种题型需要引起重视:联系实际对文中观点和材料作出价值判断，这相当于写一段议论性文章，要观点明确，有理有据。

现代文阅读可以每天计时刷1—2 篇阅读题，一般记叙文18分钟，说明文或议论文15分钟作完。不光要刷新题，作过的典型试题自己也可以反复作，起到以一当十的作用。

同学们可以手边放个小本子，复习考练中出错或不清楚的考点随时记在本子上，及时请教，不让问题过夜。对于错题，分析错误原因，总结答题技巧。 配合学校限时训练，提高阅读速度和答题效率。  

文言文阅读，试题形式一般采用课内课外两个文段，课外文段不甚长，内容不甚深，大家不必有畏难情绪。只要课标规定的61篇（首）复习扎实，可从容应对。需要提醒的是中考肩负考试育人、以评促教、以评促学的功能，试题设置有“纠偏”和“导向”两大作用，所以千万不要想着河南近三年中招考过的文段不考，要同等看待，全面备考。

整本书阅读是开放度最大，个性化最强的一道试题，中考试题的语料一般选用课标规定的三大文化内容：革命文化、社会主义先进文化、中华优秀传统文化。今年要格外关注《红星照耀中国》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等涉及革命文化的几部名著，并且关注读书方法的选择。除此之外代表中华优秀传统文化的高频考点《水浒传》《西游记》依旧不能忽视。

雕琢作文 优化写作

作文几乎占据语文考试的半壁江山，要重视起来。

狠抓书写。汉字与标点书写要正确，另外做到卷面整洁，不圈点涂抹。字至少要写得清清楚楚，工整美观更好，字的大小一般占据四分之三的方格空间。标点一般至少要使用七种，不能只有逗号和句号。标点书写要正确。

打造属于自己的满分作文。把之前写过的作文分类整理，挑出写得好和存在问题的作文各几篇。对优秀习作进一步优化，对照河南中考评分标准，从立意、选材、结构、语言等方面精雕细琢；例如语言，你以前写“时间转瞬即逝”，现在可以运用“豆包”或deepseek看看有没有与众不同的表述。打造几篇属于自己的满分作文。对问题作文，要分析不足，重新构思写作，再上层次。

梳理素材。分门别类、认真梳理自己得心应手的作文素材，包括记叙文素材和议论文材料。纵观十几年来的河南中考，作文不外乎以自我为中心，写我的家庭生活、学校生活、社会生活、内心世界，记录自己的成长和感悟，表达自己的思考和看法。所以整理素材，相当于考试作文平时作，考场上就能从容一些。

熟练掌握几种作文结构。写人的记叙文，如开篇点题-概括介绍-典型事件-结尾扣题。写事的记叙文，如《散步》式作文结构：一事一情一景一感悟等等。 每天花点时间列几个作文提纲，锻炼写作思路。又比如，以“梦想”为主题，思考可以选取哪些事例，如何开头结尾，怎样安排段落结构，这样考试时就能快速构思出一篇好作文。

全真模拟 全面提升

每周安排一次限时全真模拟，选择真题套卷，严格按照中考考试时间和要求作答，让自己适应考试节奏。模拟结束后，认真对照答案批改，分析试卷，总结答题时间分配是否合理、哪些题型还需加强训练等。

此外，在这分秒必争的时刻，保持规律作息是高效复习的基石，别让疲惫拖慢脚步；梳理知识框架，用错题本精准攻克薄弱点，让每一份努力都有的放矢；调整心态同样重要，把每一次模拟当作积累经验的契机，相信厚积终会薄发。

同学们，当盛夏的蝉鸣真正响起时，愿你们合上笔盖的刹那，有着侠客收剑入鞘的骄傲与从容。全力以赴，终会得偿所愿，期待大家在考场上绽放光芒，书写属于自己的精彩答卷。

英语

精准定位巧攻克

边慧峰，郑州第四初级中学英语教研组长，中学高级教师，河南省文明班级班主任,郑州市优秀教师,郑州市优秀班主任,郑州市师德标兵，郑州市文明教师，获河南省优质课和市级优质课一等奖。

二模结束后，英语复习需聚焦河南中考六大核心题型（听力、阅读理解、完形填空、语篇填空、补全对话、书面表达），精准定位薄弱环节，通过科学策略实现高效提分。

精准诊断

将二模试卷按六大题型拆解，统计各题型失分率：若听力扣分超5分，需强化语音训练；阅读理解错误集中在推理题，要加强逻辑分析；补全对话频繁丢分，则需攻克情景交际漏洞。通过量化分析，明确优先级，制定个性化提分计划。

专项突破

听力：精听精练，攻克语音难点

每日保证20分钟听力训练，选用近5年河南中考真题及模拟题。训练分三步：泛听抓大意，精听逐句听写，复盘对照原文标注连读、弱读（如“want to”缩读为“wanna”）、爆破音失爆现象。针对地图题、数字计算题等易错题，整理高频场景词汇（如机场指示、价格换算），总结信号词（“firstly”“in addition”等逻辑词）。

阅读理解：分层训练，提升解题效率 

限时训练：每日完成4篇不同体裁文章（记叙文、说明文、应用文），限时15-20分钟，提升阅读速度。

错题归类：细节题错因多为定位偏差，需强化“题干关键词+段落定位”技巧；主旨题需关注首尾段及每段首句；词义猜测题要结合上下文逻辑推导。

文化积累：梳理河南中考常考主题（环保、科技、传统文化），积累相关背景知识和高频词汇（如“sustainable development”“intangible cultural heritage”）。

完形填空：双管齐下，强化语境理解

每日1—2篇专项训练，遵循“三遍法”：第一遍通读掌握故事脉络，第二遍结合上下文逻辑（转折、因果关系）与固定搭配（如“take pride in”“make progress”）选择，第三遍代入答案验证连贯性。建立“易混词库”，区分形似词（affect/effect）、近义词（look for/find）。

语篇填空：语法+语境，双重保障

系统梳理河南中考语法高频考点：动词时态（一般过去时、现在完成时）、被动语态、定语从句（关系词选择）、非谓语动词（to do/doing形式）。通过“错题本+思维导图”归纳规则，结合真题练习培养语法敏感度。同时，关注上下文指代（it/they的准确使用）和词性转换（形容词变副词）。

补全对话：情景分类，强化应答逻辑

整理河南中考常考10大场景（购物、问路、建议、邀请等），背诵高频功能句：

- 购物：“Can I help you?” “How much does it cost?”

- 建议：“Why not...?” “You'd better...”

训练时注意问答匹配（如提问“Where...?”需回答地点），善用标点符号提示（问号对应疑问句，感叹号对应情感表达）。

书面表达：模板+创新，打造高分作文

模板搭建：按书信、议论文、记叙文分类，背诵开头（“With the development of...”）、过渡（“Moreover”“In conclusion”）、结尾（“I firmly believe that...”）经典句式。

亮点升级：运用高级词汇（replace→substitute）、复合句（定语从句、状语从句）和谚语（“Practice makes perfect”）。每周完成1—2篇作文，可选话题包括校园生活、环境保护、人物介绍等。写完后按照评分标准。通过“自评-同学互评-老师批改”三级修改，重点纠正语法错误（主谓一致、冠词缺失），同时关注内容完整性、词汇、句式多样性等。

全真模拟

每周进行1次全真模拟考试，严格按照中考时间作答，训练时间分配：听力15分钟、阅读40分钟、完形+语篇30分钟、补全对话+作文30分钟。考后分析答题节奏，避免因个别难题耗时过长导致作文仓促。

心态调整

制定每日学习计划，避免临时抱佛脚。通过听英文歌、看动画短片保持语言敏感度，同时进行适度运动缓解压力。考前3天减少高强度刷题，回归错题本和教材重点，给自己积极心理暗示，带着充足信心、以平和心态迎接挑战。

中考英语冲刺的核心是“精准”和“稳定”：精准打击薄弱点，稳定输出熟练题型。最后30天，用好错题本、高频词表和作文模板，保持节奏，避免焦虑。记住，英语提分绝非一日之功，但科学规划定能助你逆风翻盘！稳住，你一定能行！

化学

"双基"扎实稳求胜

张颖，郑州市第四初级中学化学教研组组长，九年级化学备课组组长。河南省骨干教师、郑州市优秀教师、郑州市最美教师、郑州市优秀班主任，郑州市教育教学先进个人、郑州市师德先进个人，所带班级获评郑州市文明班集体。

化学主要依靠平日的基本功，只要"双基"扎实，临场不乱，重审题、重思考、轻定势，那么成绩就不会差，切忌慌乱，同时也不可盲目轻敌，导致"大意失荆州"。要认真对待考试，认真对待每一道题主要把好4个关：计算准确关；理解审题关—"宁可多审三分，不抢答题一秒"；表达规范关；思维、书写同步关。

答题原则先易后难

原则上应从前往后答题，因为在考题的设计中一般都是按照先易后难的螺旋式上升设计的。先答简单、易做的题，有助于缓解紧张情绪，同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。如果在实际答卷中确有个别知识点遗忘可以"跳"过去，先做后面的题。

仔细审题稳中求快

最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。审题时注意圈画关键词，例如题目中让写元素名称还是元素符号；让写化学式还是物质名称或化学方程式，如果题目没要求你是写名称还是化学式，最好写名称，以免化学式写错或写得不规范造成扣分；再如不要把盐酸误认为硫酸，质量算成质量分数；是让填序号还是写物质名称或化学式；是反应的现象还是结论；看清楚“是”还是“不是”、填“能”或“不能”“一定”或“不一定”；正确或不正确或错误；“从大到小”还是“从小到大”；足量的xx、过量的xx,适量的xx等。另外，特别强调不写错别字：如石蕊写成石芯，碳和炭不分，饱和写成饱合，长颈漏斗写成长劲漏斗，吸附写成吸咐或吸收等，不少考生因写错别字、书写潦草使阅卷老师辨别不清而被扣分。

中考对于大多数学生来说，答题时间比较紧，化学考试50分钟50分，尤其是选择题最后一题，填空题第19题占用的时间较多，很多考生检查的时间较少，所以相信自己的第一感觉，没有十足的把握，轻易不要改动。

对题目的书写要准确

做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。比如，填空题的内容写在给定的横线上，改正错误时，不要乱涂乱改，划掉错误答案，在相应位置重新书写；计算题要把步骤写完整，综合计算题的评分标准是分步给分的。不全会不等于全不会，哪怕写对化学方程式也能得到一定的分数。一个原理写一步，切不可列一步到位的综合式，防止计算结果出错而多扣了应得分数。做计算题要注意步骤清晰，解、设、列、答齐全，书写格式和单位、有效数字(要看清结果保留几位小数)等都应规范。另外化学用语的书写也要规范，如元素符号别忘记了大小写，化学方程式要记住配平，气体（或沉淀）符号不要漏标注，反应条件要写清楚等。完成后若有时间检查，要做到五查：先根据自己平时考试曾经出现的问题,有针对性地检查；查化学方程式(是否配平,是否注明条件,是否标明气体或沉淀生成等)；查括号内的要求,有无按括号内的要求作答；有无未完成的试题,特别是做了记号的题目,看试卷反面有没有题未做；查化学计算,相对分子质量的准确性,数据的准确性,步骤的完整性.

遇到“熟面孔”莫轻敌

遇到貌似做了好多遍的题一定要抛开头脑中固有的想法，认真审题，仔细计算，以防空欢喜。更不要去回忆原来这道题怎么做、得多少。尤其是在各类题进行了专项训练后，头脑中有很多定势的东西，要防止"面孔熟悉"的题有新的要求，另外所有的已知条件都有其目的性，有没用上的条件要再推敲。

最后一定要回归课本，要把课本后面的习题认真的做一遍，另外上课要认真听讲，紧跟老师的节奏，听懂了不代表会做，会做了不代表能做对，就是能做对也不一定做得非常规范，所以细节决定了成败！相信老师大胆求助，相信同学携手同行，祝2025届所有九年级的孩子们，于高山之巅，方见大河奔涌，于群峰之上，更觉长风浩荡，为了六月的梦想，七月的辉煌，加油！

道德与法治

抓住核心找关键

郭瑞霞，郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任，郑州市普通中学教育教学先进个人，所带班级被评为郑州市文明班级、郑州市普通中学优秀班集体。

端正态度，矫正对开卷考试的认识误区

河南道德与法治学科中考考试形式是开卷考试，大多数学生认为开卷考试难度低，平时不需要复习，答案都能直接从书中找到，考试时抄抄课本或者复习资料就可以了；还有部分家长甚至抱怨自己的孩子开卷考试抄都不会抄。这些是对开卷考试的认识误区，这些误区可能导致学生在备考和应试过程中采取不当的策略，从而影响学生的表现和成绩。

还有开卷考试其实没有学生和家长想象的那么简单，因为近几年随着中招考试改革，考查学生概括归纳、理解运用等综合能力的试题所占比重越来越高，而且近几年中考试题原创性极强，命题人会有意避开社会上的复习资料，试题设问更加灵活多样，没有一定的知识储备、不认真审题，单靠考试时抄抄课本或者复习资料很难考出好的成绩。

因此，矫正对中考道德与法治开卷考试的认识误区非常重要，学生和家长要改变观念，端正态度，高度重视，认真对待。

重视教材，熟练掌握主干知识和核心知识

最近三年河南中考试题，虽然灵活多变，但是课本基础知识依然是考查的重点。中考必考书本中的主干知识和核心内容，尤其是中招试题中的选择题和辨析题，因此，不仅要求学生对于书本中的主干知识和核心内容要记住、记熟，而且复习时不能仅停留在简单记忆知识点上，学生应深入理解每个知识点的内涵和外延，掌握其背后的逻辑关系和实际应用场景。通过归纳总结的方式，将零散的知识点串联起来，形成完整的知识体系，这样有助于记忆，还能提高解题的灵活性和准确性。例如，可以将所学知识按课标生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国情教育等五大主题加以概括、归纳、综合，使之由点到线、由线到网，这样学生掌握的知识不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个逻辑关系清晰，因果关系明白，来龙去脉清楚的多层次知识体系。但是，在教学过程中发现，越临近中考，大部分孩子喜欢看复习资料，将6本教材束之高阁，这种做法很危险，复习效率也很低。另外，在学习新课时，老师对教材的梳理及补充的内容都会让学生记到课本上，而且在每学期备考期中和期末考试时，都是以教材为主，学生对教材比对复习资料要熟悉得多。

因此，在最后30天冲刺阶段，要回归课本，构建知识框架，做好知识梳理识记，对教材栏目如探究与分享、拓展空间等也要重点复习，因为这些栏目往往蕴含着重要的知识点和案例，有助于加深对课本内容的理解。

谨记：六本教材是取胜的基本法宝；必备的课本基础知识不可少；基础知识的记忆以理解为主。

精选试题，熟练掌握中考题型解题技巧

河南中招道德与法治试卷中有四大题型，每一个题型都有自己的特点，都有相应的解答要领，因此，要弄清各类题型的解题思路和解题方法，把握各类题型的答题技巧。如：解答辨析题可以用三步作答法：

一辩：判断正误并亮明观点

对题目中的观点或行为进行定性，明确其是正确、错误还是片面的，亮明观点的方法可以将题中观点正确的抄下来，错误的改正，也可以指出来观点存在…认识误区等。

二析：分析说明理由

正确的行为或观点：阐述其原因、意义等。错误的行为或观点：分析其危害等，还要将错误的观点改正过来。分析时一定要有理有据、事理结合。

三总结：给出正确做法

结合材料，从国家、个人、青少年等不同角度总结并提出正确的做法。

如果学生能熟练运用中考四种题型的解题思路和解题方法，就不再害怕道德与法治学科考试时不知从何而谈。

谨记：不要做太多，要结合自己的实际情况精选试题，有针对性练习，还要注意答题的规范性，书写工整，语言表达准确、简洁，杜绝口语化。

关注时政，提高理论联系实际能力

道德与法治学科具有很强的时代性，中考命题往往会结合社会热点问题。学生在复习过程中，要关注2024年国内外重大时事、2025年1以来的国内外重要时事、党的二十大精神及二十届三中全会精神以及身边的生活实际，将所学知识与实际生活相结合，提高运用知识分析和解决问题的能力。

调整心态，积极面对中招考试

备考过程中，学生要保持积极乐观的心态，相信自己的努力和付出一定会有回报。遇到困难和挫折时，要及时调整心态，分析原因，寻求帮助，不断增强学习的信心和动力。考前“错题清零”：最后一周不再做新题，只看错题本和教材目录，默念“我已掌握90%的考点，剩下的10%可以灵活应对”。

总之，道德与法治学科提分的关键在于“把书读薄，把题读透”——用教材框架统领知识，用真题逻辑规范答题，用热点链接深化理解。最后30天，不贪多求全，只抓“高频考点+个人短板”，稳扎稳打方能厚积薄发。记住：你背过的每一个知识点，都会在考场上成为“制胜武器”。

历史

理清脉络深挖掘

郭建芳，郑州市第四初级中学九年级历史教师，二七区优秀教师，获郑州市优质课一等奖，河南省优质课二等奖，有丰富的中考备考研究经验。

查漏补缺

基础知识方面：建议以《解析与检测》为依据，考前至少复习三遍，每一遍用不同颜色的笔做标注，第一遍用绿色画重点，第二遍用黄色画漏点，第三遍用红色画生点，以达到查漏补缺的目的。

结构体系方面：一定要关注整体概念，利用一些常用的学史方法来构建知识体系。例如：中国古代史：关注单元主题，绘制思维导图；中国近现代史，关注中外联系，绘制年代尺；世界近现代史，关注各国发展，绘制大事年表。由此来抓住主干，形成对课本的整体把握。

关注时政

周年大事一直是中招命题的热点，主要考察逢“5”和逢“10”的周年大事。例如1765年工业革命开始，距今260周年；1935年遵义会议召开，距今90周年；1945年中国取得抗日战争的胜利，距今80周年； 1995年世界贸易组织成立，距今30周年等。我们在复习时一定好抓好周年大事与我们历史知识的切合点，做到深挖掘，细分析，理清事件的来龙去脉。

聚焦考点

例如第21题常考河南乡土史，其实近几年的中招试题突出了对中国古代史和河南乡土历史资源的挖掘与考查，并且试题的分值在逐年增加。选择题的1-8题，综合题的第21题均有涉及，要加强中国古代史、中华优秀传统文化、中原文化史和河南乡土史的复习。

另外，第22题常考近代化探索及党史，第23题常考新中国的建设成就；第24题常考大国史、大国关系史；第25题常考和平与发展等。可以侧重复习这部分知识。

针对训练

中考历史中，“根据材料……”类型的题目占比很大，实质是对你的分析说明、提炼概括、表述论证等能力的考察。在答题思路上，总结“概括”类、“联系”类、“历史价值”、“分析”这些常见类型的题目应该怎么答。在答案书写上，要规范，按分答题，标序号，尽量用历史语言不要口语化。

历史不是机械的记忆，而是逻辑的重建。愿你们带着史学家"论从史出"的严谨，在中考战场写下属于你们的精彩断代史。

记者 周 娟 整理