语文

冲刺提分展锋芒

焦蒙蒙，郑州市第十九初级中学语文教师，郑州市中小学生社会实践优秀辅导教师，中原区优秀班主任，中原区教育系统优秀教师，曾获郑州市优质课一等奖、中原区优质课一等奖、“中原杯”优质课比赛一等奖。

二模考试已然落下帷幕，中考的战鼓愈发急促。面对日益临近的中考，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。其实，只要复习策略运用得当，语文学科一定可以取得很大进步。在此，我根据语文学科的特点，就最后的复习备考谈几点自己的意见，希望能助力同学们冲破迷雾，圆梦中考。

明确目标，务求落实，争取不留盲点

《语文课程标准》是中考命题的依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《语文课程标准》和《解析与检测》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，不留盲点。

模拟练习，掌握时间，养成做题好习惯

在经过前面一段时间的系统复习和专题复习之后，同学们对中考语文的要求、考试题型都已经有了一定的了解。建议最后一个月的复习多做一些模拟试题，并且要掌握好做题的时间。

模拟练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。

建立习题档案，反复琢磨，领会答题技巧

在最后一个月中同学们要针对自己在语文学习中还存在的问题进行归类梳理，要能够建立习题档案，反复思考研读，可以用不同颜色的笔对做过的习题进行圈点批注，加强对做题后的反思，对典型习题做好归档工作，并舍得花时间再次钻研历年中考试题，领会其命题方式和答题思路及技巧。

重视写作，梳理总结，积累素材

作文在中考语文中占据了“半壁江山”，大家要格外重视。在备考的过程中，同学们可以从以下三个方面入手：

梳理总结自己生活中鲜活而闪光的素材。以励志奋斗、追梦成长、社会热点、亲情友爱等为主题，对自己以往的生活经历、阅读积累、社会观察等进行全面梳理，将那些曾经让自己怦然心动、难以忘怀并有所感悟的事情细节等素材作一番系统的归类整理，用简洁的语言盘点概括，并整理成文字，时常翻阅，并及时地进行必要的补充完善。

关注社会生活和时事政治。中学生生活经历有限，为了扩大视野，要多关注社会生活和社会现实，及时收集有关的名言佳句、名人典故等。如能恰到好处地运用到自己的作文之中，将会对提升作文水平有很大裨益。

精修细改自己写过的优秀作文。全面回顾自己以往的写作历史，把自己平时练笔、模拟考试等写过的作文都找出来，把写的比较好的、有修改价值的整理出来，通过自己修改、请教父母和老师，与同学交流等各种方式，精修细改自己的作文，并按照类别进行分类，确保各个主题的作文都有1-2篇原创优秀素材。

同学们，最后的时间，莫慌张，有计划、有针对性地复习，付出“ 执笔为剑破迷雾”的努力，定会有“冲刺提分展锋芒”的收获！

数学

精准定位薄弱点

龚付杰，郑州市教学创新先进个人、郑州市大中学生暑期社会实践活动优秀辅导教师，校优秀青年教师、优秀班主任、最美教师等。

二模过后，数学作为关键学科，此时精准定位薄弱点、针对性突破并调整好复习节奏至关重要。此时的复习不是简单的重复，而是通过精准定位，强化训练，让每一分钟学习都转化为实实在在的分数提升。

精准定位 查漏补缺

试卷复盘：仔细研究二模及之前考试的数学试卷，找出失分较多的题型和知识点。比如，若在函数综合题上频繁丢分，就说明函数这一板块存在漏洞。把做错的题目整理成错题本，注明错误原因，如概念不清、计算失误、方法不当等，后期进行错题重做，错题变形再练。

自我评估：结合教材，对每个知识点进行自我评估。可以通过做一些基础练习题来检验自己对知识点的掌握程度，明确哪些知识点已经熟练掌握，哪些还需要加强。

专题突破 强化训练

分模块复习：将数学知识点划分为数与式、方程与不等式、函数、图形与几何、统计与概率等模块，逐一进行突破。针对每个模块，先梳理知识点，构建知识框架，再进行专项练习。例如，在复习函数模块时，要掌握一次函数、二次函数、反比例函数的图象与性质，以及它们在实际问题中的应用。

攻克难题：中考数学中会有一定比例的难题，主要考查学生的综合运用能力和创新思维。可以选择一些历年中考真题中的压轴题进行专项训练，分析题目所涉及的知识点和方法，总结解题思路和技巧。同时，要注意解题的规范性和严谨性，避免因步骤不完整而丢分。

模拟实战 调整状态

限时训练：按照中考的时间和要求，进行全真模拟考试。通过模拟训练，提高解题速度和应试能力。在训练过程中，要学会合理分配时间，对于难题不要过分纠缠，先保证会做的题目都能拿到分数。

分析总结：每次模拟考试结束后，要认真分析试卷，总结经验教训。不仅要关注错题，还要分析答题过程中的时间分配是否合理、解题方法是否得当等。通过不断地分析和总结，调整复习策略和答题技巧。

回归基础 巩固提升

复习教材：在冲刺阶段，不要忽视教材的重要性。重新翻阅教材，回顾基本概念、定理、公式等，确保对基础知识的理解准确无误。同时，要关注教材中的例题和习题，这些题目具有典型性和代表性，能够帮助我们加深对知识点的理解和应用。

错题重做：定期复习错题本，把之前做错的题目重新做一遍。对于仍然出错的题目，要深入分析原因，加强相关知识点的复习和练习，直到完全掌握为止。

中考数学冲刺阶段，只要我们精准定位薄弱点，有针对性地进行复习和训练，调整好复习节奏和状态，就一定能够在中考中取得理想的成绩。

英语

及时复盘强动能

王艳慧，郑州市第十九初级中学英语教研组长，郑州市优秀班主任，郑州市骨干教师，多次荣获郑州市优质课一等奖，主持和参与多项省市级课题。

中招复习进入最后的冲刺阶段，很多学生总是感觉时间不够用，熬夜刷题成为常态，心情也越来越焦虑，这样反而导致复习效率低下。那么，在最后的冲刺阶段，如何高效复习英语？

精选精练找规律

优选近几年中考真题和权威模拟题，确保题材，题型，难度与中考匹配。果断放弃难题、偏题，一切以中考难度为准。

限时做题，如按中考阅读限时（4篇约35分钟）培养时间管理能力。

及时并精准批改，用符号标注错误类型，深度反思记录错误原因（如审题不清，词汇障碍，题型不熟，遗漏上下文信息等）及改进方向，做好积累。从而形成“做—改—悟”的闭环。

总结提炼做题策略，如听力16~20题：听前，快速浏览表格标题，左侧表头及正文内容，判断所给材料的话题结构和主要内容，根据设空和左栏表头的对应关系来推测所填词汇的词义、词性；听中，理解短文大意，同时对比表格中的句子与听力材料的内容，记录与所填词有关的关键词，初步锁定答案；听后，检查单词拼写是否正确，检查所填单词是否符合语义和语法知识，检查字母大小写和格式问题。

阅读理解的主旨题，关注首段、尾段及各段首句和主旨句，避免以偏概全。

作文加强审题能力的训练，进行一题多审对比练习；使用关键词标注法，圈画出题干的核心词，避免写漏写偏；强化三步审题流程，认真读完题目，仔细画关键词，列提纲，确保覆盖所有要求。加强涉及中学生学习生活不同话题的微语篇写作，强化“观点＋论据”的有效写作。

及时复盘求突破

最后冲刺阶段，如果只是在机械重复的去刷题，该错的还得错，分数上难以提升。现在真正该做的是把做过的一模卷，二模卷，正在做的练习题全部拿出来深度复盘，仔细研究，把所有的错题进行清晰归因，涉及的语法点逐一进行查漏补缺，涉及的做题方法和思维问题，要学会如何捋顺思维，掌握此类题目的应试技巧。

定期复盘错题，尤其是考试前一周，针对性突破高频错误点，你会有意想不到的收获。

对《解析与检测》中的考纲词汇最后再进行一次全面的过关，尤其要关注多词性多意义的词汇。扫除词汇障碍，加强语言积累，才能自如地应对考场上大量的阅读素材的挑战和满足书面表达中语言多样化的需求。

物理

构建体系巧串联

徐丽杰，深耕郑州市第十九初级中学教学一线18年，现任九年级物理备课组长。郑州市师德先进个人、中原区优秀教师，获郑州市及中原区优质课一等奖，多次参与郑州市课题研究。

掌握科学方法能有效提升复习效率，中考物理复习可从以下四个方面着手：

精准查漏补缺

将过往试卷、练习题中的错题系统整理，仔细分析错误原因，常见问题包括概念理解模糊（如混淆压力与重力）、公式运用错误（未注意适用条件）、计算粗心大意等。针对不同错因制定专项突破方案：若浮力章节错误率高，可集中练习物体浮沉条件、阿基米德原理的推导与应用，通过典型例题剖析，掌握“受力分析—公式匹配—计算验证”的解题逻辑；若电路分析存在短板，可拆解复杂电路，反复练习串并联电路电流、电压、电阻关系的推导过程，强化欧姆定律的灵活运用。

强化题型专项训练

各类题型需针对性突破。实验探究题注重考查实验设计与操作，要熟悉教材实验各环节，掌握控制变量法、转换法等核心实验方法，关注实验拓展创新。综合应用题常以社会热点（如新能源汽车）、生活场景（智能家居）为背景，融合多模块知识。解答此类题目时，要学会拆解复杂问题，分步骤分析各物理过程。复习时要规范答题，写清公式、做好单位换算并清晰表述物理过程，严格遵循“公式—代入—结果”的步骤。作图题按力学、光学、电学分类，熟练掌握各板块的作图要点，牢记作图规范，比如力的示意图要标出力的大小、方向、作用点；光学作图光线需带箭头。填空和选择题中的计算，要总结解题技巧，如力学先受力分析，电学理清电路再计算 。

回归教材夯实基础

教材是复习的根基。快速浏览教材时，聚焦基本概念、原理、公式推导及实验，确保知识无盲区。重视教材体验活动与课后作业，联系生活实例。同时构建知识体系，串联知识点，形成清晰的知识网络。 

模拟训练提升应试能力

按中考时间和要求进行全真模拟，合理分配答题时间，如填空题和选择题控制在25分钟，作图和实验探究题20分钟，综合应用题10~15分钟。模拟后学生自评、教师讲评，掌握排除法等应试技巧，学会灵活应对难题。此外，保持积极心态，合理作息，保证充足睡眠，以最佳状态迎接考试，在考场上发挥出应有水平。

化学

聚焦基础 建构体系 精准提分

杨涛，郑州市十九中化学教研组组长，郑州化学教研室中心组成员，河南省中考命题专家组成员。全国化学竞赛优秀辅导教师、郑州市优秀教师、郑州市骨干教师、河南省骨干教师。曾获郑州市教师基本功大赛一等奖、郑州市优质课比赛一等奖、河南省优质课评选二等奖。

夯实双基：在回归教材中筑牢根基 

现阶段复习易陷入“刷题至上”的误区，忽视对基础知识的深度梳理。建议以教材为“本”，以基础知识清单为“纲”，制定个性化复习计划表——每日划定1~2个基础专题（如“气体的制备”“化学方程式”等），通过“教材精读+清单比对+错题溯源”三轮递进式复习，实现对核心概念、化学用语、基本原理的精准复现。

建构体系：在结构化整合中提升能力

中考题常以“知识网络”为考查载体，这要求考生打破碎片化记忆，建立“点-线-面”的立体知识体系。建议以单元主题（如“碳和碳的氧化物”“金属与金属材料”）或核心考点（如“酸碱盐的化学性质”“实验探究中的变量控制”）为框架，自主绘制思维导图：先罗列核心知识点，再标注知识点间的逻辑关联，最后补充典型例题作为应用实例，真正实现从“知识记忆”到“问题解决”的能力跃迁。 

精耕错题：在深度剖析中精准提分 

盲目刷题不如精研错题。建议采用“三层次错题管理法”：首先建立《中考考点错题分类统计表》，将错题按考点进行归类；其次对试题进行错音分析；最后可阶段进行“错题重练+同类题组强化”，将易错题整合训练，总结解题通法，通过持续记录与分析，可直观呈现薄弱模块，实现复习资源的优化配置。

规范答题：在细节雕琢中减少隐性失分 

数据显示，中考化学因答题不规范导致的失分占比可达15%～20%。复习中需强化三类规范：①化学用语规范，如元素符号大小写、化学方程式条件标注等；②关键词汇规范，如净水中的“过滤”“吸附”“明矾”“活性炭”等；③简答题逻辑规范，建议多参考标准答案，对比分析语言表述的精准度，逐步养成严谨的答题习惯。

化学复习的本质，是在“夯实基础”中培育学科底气，在“建构体系"中提升思维格局，在“精研错题”中突破能力瓶颈，在“规范答题”中彰显学科素养。愿同学们以教材为“舟”，以方法为“楫”，在系统化复习中驶向理想的彼岸。

道德与法治

神矢穿杨定乾坤

孙星，郑州市第十九初级中学道德与法治学科教师，九年级备课组长。郑州市中小学德育先进个人，区优秀教师，市优质课二等奖，学校第四届“最美教师”。

二模“摸底列车”刚刚到站，我们已踏入中考冲刺的黄金时期，河南道法中考向来考点繁杂、题型多变，不少同学在二模后仍陷入迷茫——选择题屡蒙屡错，材料分析抓不住要点，时政热点看得一头雾水……别慌！这份“超全提分秘籍”，将助你实现弯道超车！

巧记核心 把书读“薄”

别因开卷考试就掉以轻心，读背依然是关键，只是方法要得当！河南中考秉持“培根铸魂，价值引领；素养导向，知行合一；依标扣本，真实情境；关注思维 ，提升能力”的命题原则，不考查机械性背记，更多引导学生对核心词关键句的理解运用。建议梳理六册教材核心词汇，用思维导图串联知识点，整理成便携小纸条，利用课间、排队等碎片时间诵读；或张贴在书桌前，每日多看几眼，知识自然烂熟于心。

精刷真题 吃透命题逻辑

每周至少限时完成2套郑州历年真题，既能提升答题速度，又能培养题感！解答非选择题时，先仔细读题，先把问题和答案中的限定词（如行为主体、涉及内容、设问角度、时间、地点、分值、答题要求等）进行圈点勾画，再梳理思路。如2024年河南中考第18题，要求评析“墨哥哥”“墨姐姐”的行为，可先在草稿纸上分点列出：对应教材原理，提取材料关键词，将二者紧密结合分析。核对答案时，关注遗漏得分点，摘抄“有利于……”“体现了……”“之所以……是因为……”等万能句式，考试时灵活套用。每天精练1道典型例题，锤炼答题术语规范性，融合时政与课本知识，做到“事理交融” 。

活用速查 精准提分

速查资料是备考“神器”，它梳理了课本核心知识与时政热点。基础薄弱的同学，可借速查开拓思路、串联知识；冲刺高分的同学，能完善语言表达，提升答题完整性。但，中考时，速查使用的前提一定是：对速查资料的高度熟悉，以及对自身能力的高度自信：拒绝被写过的题套路化，自信自己的审题能力和解题能力，拒绝盲目抄袭。

稳住心态，拒绝“躺平”！每天进步一小步，中考逆袭一大步！九年级的勇士们，让我们火力全开，向着胜利全力冲刺！

历史

有的放矢巧突围 

王晓建，郑州市第十九初级中学历史教研组组长。中原区师德先进个人，优秀班主任。参与国家教师研究基金“十二五”科研规划重点课题，参与编写河南省教研室《基础训练》，参与郑州市调研考试命题工作。辅导学生参加历史学科知识竞赛，两次获评优秀辅导教师。郑州市优质课一等奖、二等奖，中原区一等奖。多次荣获河南省教育教学先进成果一等奖。

临近中招，在这冲刺的紧要关头，历史学科如何复习备考？如何快速提高历史成绩？结合自己多年带毕业班的经历和感受给同学们提几点建议：

脚踏实地落实细节，稳扎稳打决胜中考

中考历史，考场致胜，考生要过四关，读背关、理解关、阅读关、技巧关。

得读背，赢中考。得阅读，得天下。理解为重，运用乃成。掌握技巧，锦上添花。

在中考备考的最后阶段，核心考点的背记不能放松。进行模拟题练习时，发现了自己的知识漏洞，要及时回归相关章节、考点，进行再次读背；如果是理解方面的问题，要及时请教老师、同学，扫清疑点。

阅读，一靠课堂，二靠习题。要认真对待课上老师展示的材料、作业及模拟题中出现的材料题，逐步培养处理材料信息，进行概括、说明、分析、对比、联系的能力。

历史选择题、主观题都有其解题技巧，老师一般都会结合典型习题进行相关的技巧指导，考生要将之运用到平时的答题中，在实践中不断提升解题技巧。如三大“定法词”的不同答题方法，小短文“造句拟题法”、“三三制”作文法，选择题解题的近、远、真、深“四字真言”等。但需要注意，一味追求技巧，而没有扎实的基础知识，技巧也是没有用武之地的。

所以，提高成绩、中考致胜的法宝最终还是细节、常规。中考前的最后阶段，考生仍要重视课堂听讲，听老师解释历史、技巧指导；要重视知识读背，背记要全面、精准，重理解，背记基础上领悟历史，理解历史，背记中构建自己的知识体系；重视作业、模拟题的完成质量，提高阅读能力，在实践中运用各种解题技巧。

遵循规律科学备考，突出重点不走弯路

河南中考历史命题的4个基本特点

考查三大“核心”：核心知识、关键（核心）能力、核心素养（见2025年《解析与检测》上册前言第1页）。具体来说，主要有以下特点：①依据《历史课程标准标》命题，突出考查核心知识（课标就是《解析与检测》上册内容解析部分的楷体字内容）。三年内不重题，重点知识反复考。如：优秀传统文化、近代化转型、抗美援朝、一化三改、改革开放、新中国外交科技、古代人类文明成果、大国崛起问题、文艺复兴、新航路开辟、新经济政策、罗斯福新政、欧洲联合、经济全球化。核心知识轮流，如：五次侵华战争、近代化探索、改革开放、新中国科技外交成就、英法美日俄资产阶级革命或改革等，两次世界大战、三次科技革命。②注重材料阅读、概括，重大史实对比、联系，说明、分析、评价能力考查；③注重学史方法、知识运用、表述能力考查；④关注周年事件，不回避重大时政热点等。

纵览近 5 年中考试题，河南中考命题主要呈现4个趋势。这些趋势将继续呈现在2025年中考命题中。

①难度下降（难度系数0.65左右，见2025年《解析》上册前言）；②主观题设问开始注重对考生高阶能力的考查；③增加探究性、开放性和综合性试题，会出现围绕一个主题，进行跨版块考察的试题（参考郑州二测21、21、23题）；④历史小论文已成为中考命题势趋，具体考查的内容板块、题位具有不确定性（参考郑州二测23题）。

针对中考的这些基本特点、趋势，我们的备考策略是：

（1）研究近年中考，明白考查重点、考过什么、什么没考，以此确定复习重点。

（2）熟悉历史阶段划分，明了中国史、世界史不同阶段的时代特征。

（3）完整、准确记忆主干知识，准确理解主干知识、历史概念及历史结论。理解有盲区考前解决。重要历史概念举例如下：

多元一体；君主专制、中央集权；民族关系、中外交往。近代化；军事工业、民用企业、民族资本主义（工商业）、革命与改革；新民主主义革命。计划经济体制、政企分开、社会主义市场经济体制。农耕文明、海洋文明；文艺复兴、人文主义；政治民主化、君主立宪制；工厂制度、城市化；殖产兴业；新经济政策；经济全球化、多极化等。

（4）历史学科的培养目标是五大核心素养，分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。依据初中历史对核心素养的培养目标，考生应相应地掌握五大核心素养对我们的基本要求。

①了解唯物史观的基本观点；②知道划分历史时间与空间的多种方式；③能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察；④知道史料的多种类型、搜集史料的途径与方法；⑤通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值；⑥从史料中提取有效信息，并据此提出自己的历史认识；⑦对历史事物之间的因果关系（四种联系）做出解释。

（5）最后阶段，适度关注周年热点和时政热点。

步步为营，突围中考——近期复习攻略

此阶段要抓牢两件事——做题提分，回归基础。

郑州市第二次质量检测后，同学们应继续稳步展开二轮复习。二轮复习以小专题复习为主，兼顾薄弱课、薄弱知识点的二次基础读背。充分利用《解析与检测》，利用边角时间，进行读背；“题型示例”部分习题、“模拟试卷”要高度重视，认真完成。

（1）以《解析与检测》上册的两套综合测试、下册的8套模拟试题，另外购买一些高质量的套卷（6套左右）限时训练。

目标：通过训练，掌握不同题型的答题技巧、规范，不同设问的答题技巧；通过做题，反复调用知识，巩固知识，提高答题速度和正确率，提升成绩；通过做题，开拓视野、查缺补漏，发现漏洞及时弥补，不断完善知识体系。          

（2）依据做题发现的问题，回归基础，弥补缺漏，强化薄弱。以学生熟悉的校本读背资料为主，辅以6本教材，回归重点单元、重点课的基础知识。

（3）考前两周精选4套左右高质量模拟试卷，强化练习，训练时间掌控，调整心态。以良好的状态迎战中招。

“坐看风云起，笑对天地变”——调整心态、从容应对

中招试题会出现大量我们平时没见过的新材料、新角度、新观点，只要基础打得牢，有能力、有技巧，相信自己能够应付自如。

历史中招考试采用开卷考试的形式，学生可自带任何参考资料，但不是资料越多越好，而是选取一两套自己最熟悉、查询最便捷的资料为要。

考试中遇到偏难的题，本着先易后难的理念，不过多纠缠，等试题基本完成后，再回头攻克难关。试题全部完成后，如有时间，可以检查一遍，看是否有审题不清、史实记忆错误、错别字，答案不完整，语句不通顺等问题，避免不必要的失分。

俗话说：“世上无难事，只要肯攀登，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。只有把准了中招考试的脉搏、牵稳了备考的牛鼻子，扎实实施备考策略，相信孩子们能做到“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。

记者 周 娟 整理